الرئيسية قوانين المنتدى أكسسورات العاب دردشه شات تنشيط العضوية استعادة كلمة المرور طلب رمز التفعيل
العودة   منتديـات بنت جــازان > منتديات بنت جازان الإجتماعية والأسرية > المنتدى التربوي والتعليمي > منتدى المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات
التسجيل الأسرة تفسير الاحلام اجعل كافة الأقسام مقروءة

منتدى المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات يهتم هذا القسم بجميع متطلبات التعليم من تحضير للمواد في مختلف التخصصات والأسئلة المنهجية وكذلك الوسائل التعليمية..

في حال وجود  مواضيع أو ردود أو رسائل خاصة مُخالفة من قبل الأعضاء ، يرجى الإبلاغ عنها فورا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة ( تقرير عن مشاركة مخالفة ) ، و الموجودة أسفل كل مشاركة


أفكار رائعه للإذاعة المدرسية


إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 9 - 2 - 2012, 12:31 AM
الصورة الرمزية سـَمَآءْ..}
سـَمَآءْ..} سـَمَآءْ..} متصل الآن
~ أُنـثـى الحُـلـم ~
:: مُدَآنَة بِ حُلمٍ نَقِيّ ::
المراقبة العامة على منتديات بنت جازان
 







معدل تقييم المستوى: 429525291 سـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداع
أفكار رائعه للإذاعة المدرسية

نبدأ بإسم الله

أفكار للأذاعة المدرسية رائعة

--------------------------------------------------------------------------------

عزيزاتي
قدر ما اقدر جمعت لكم مجموعة من الافكار اخذتها من منتدى ويارب تعجبكم
وبدور غيرها ان شاء الله
يمكن أن تكون الأذاعة على شكل برنامج مباشر عالهواء ، مذيعة تستقبل مشاركات الجمهور (قران......حديث......نشيد..... .مشاركة خارجية_انجليزي_............. فاصل اعلاني.............هدية البرنامج_قصيدة،ضيف غالي ..............


و ممكن أنه يكون مثل حل للمشاكل و يسحبون أسماء المعلمات اللواتي يحلن المشاكل المطروحة

و شكل آخر مسرحية كلامية ................مسرحية صامتة .................. مسابقات


مثال للمسابقات:
استخرجي من السلة التي أمامك شيئا يبدأ بالحرف .........
رتبي الأدوات التي أمامك حسب الأحرف الأبجدية
أذكري خمسة أشياء توجد في الحافلة

ان تكون الإذاعة على شكل بريد
أي أن يوضع صندوق وتوضع فية الرسائل
ومن ثم تأتى طالبة فتسحب ظرف وتقرأ مافية
بشرط أن يكون الموضوع جاهز ومعد ومنظم من قبل
وتكون فية نقاشات بين الطالبات

انا والله عندي فكره للاذاعه قد سووها عندنا بالمدرسة
وهي ان تكون على شكجمعتها من مواقع عديده
فكرة تقديم برنامج اذاعى

ممكن عن طريق بائع الزهور بائعة
قمثلا يمسك باقة من الزهور ويقول انا بائع الزهور
من يشترى زهرة

فياتي احد الطلاب من بين الصفوف ( متفق معه مسبقا )
انا اشترى زهرة القران الكريم ( ويقرا بعض الايات )
ثم ينادي بائع الزهور مرة اخرى

وياتى طالب اخر ويقول انا ساشترى زهرة الحديث الشريف


وهكذا

حسب ما تريد ان تقدمه في اذاعتك
يمكن عمل برنامج اذاعي بشكل لعبة وهي

فريق عمل البرنامج الاذاعي ( الأم..قرآن.. حديث..حكمة..نشيد..........الخ بالاضافة الى طالبتين زيادة )

الجميع يلعبون مع أمهم في حيز معين ثم يشاهدون الذئب قادما نحوهم

يبدأون بالصراخ جانا الذيب جانا الذيب ثم يختبئون خلف أمهم مشكلين طابور يبدأ بالام ثم القرآن .................الخ



الذئب..آنا الذيب باكلكم
الام..آنا الأم بحميكم

تكرر هذه العبارة 2 او 3 مرات

الذئب: عندك بنت صغيرونه
الأم :عندي
الذئب خليني اشوفها
تطلع البنت من خلف امها ويتلذذ الذئب لأكلها
ثم يسألها : عندك شي بتسمعيني اياه ولا باكلك
البنت تقوله بسمعك سورة كذا كذا وتسمعه وبالاخير يقولها خلاص ريحتيني ما باكلك

ويرجع الذيب للأم آنا الذيب باكلم
والام تقول وآنا الام بحميهم

وهكذا لغاية ما تخلص الفقرات كلها ...وطبعا ممكن يتخلل هذه الفقرات طالبات ما يسمعوه شي فيكون نصيبهم الأكل .....يركض وراهم ويمسكهم ويخليهم جنبه

ممكن أيضا تسوون اذاعة حلوة
فكرتها...

بنت الملك مريضة..
يخرج الحاجب وينادي يا أهل المدينة بنت الملك مريضة..فمن يستطيع شفاؤها ..له دنانير ذهبية

يأتي الطبيب الأول ويكشف عليها بسماعته وينصحها بقراءة القرآن ويقرأ عليها سورة
ثم يأتي الطبيب الثاني وينصحها بذكر الله وييقرأ عليها حديث نبوي شريف
وهكذا...
في نهاية الاذاعه تقف البنت وتصرخ فرحة لقد شفيت ..
وبس...
ثم يوزع الملك النقود على الاطباء جميعهم

لماذا لا نجرب فكرة ( مقدمين للبرنامج ) بدل من مقدم واحد

يتناوبون الحديث والتقديم ، ويطرحون جمل مفيده ومسليه بين الفقراتل نشره اخبار مثل المقدمه حقت الاذاعه هي مقدمه النشره
وبعدين تقول فاصل وتقرء وحده من الطالبات قران مثلا
انا مو مفتكرتها مره بس تقريبا زي كذا وصاحبه الموضوع تكون هي المراسله واذا فيه موضوع ثاني يكون يكون لقاء مثلا برى الاستديو بنفس هذي الطريقه





وفيه بعد


بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله ما غرد بلبل وصدح، وما اهتدى قلب وانشرح ، وما عم فينا سرور وفرح، الحمد لله ما ارتفع

نور الحق وظهر، وما تراجع الباطل وتقهقر، وما سال نبع ماء وتفجر ، وما طلع صبح وأسفر ، وصلاة

وسلاماًَ طيبين مباركين على النبي المطهر صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر ، ما سار سفين للحق

وأبحر ، وما على نجم في السماء وأبهر ، وعلى آله وصحبه خير أهل ومعشر، صلاة وسلاماًَ إلى يوم البعث

و المحشر . أما بعـــد:

ســـــــلام الله يسري ما أقيمت صــــــلاة من عـبــاد خــاشــعــيــنــا

وما جادت بـمـاء المزن سحــب سـقـى الأشـجـار والــزرع الـدفـيـنـا

ســـــــلام عـــــاطر ولـه أريــج من الأعـماق يـعــبـق ياســـمــيـــنـا

ســـــــلام الله نـهـديــه إليكــــــم مـع الإشـفـــاق مــمــزوجاًَ حـنـيـنـاًَ


فالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وهاهي سفينتنا تمخر عباب هذا البحر المتلاطم بأمواجه العاتية , وكلها ثبات ورباطة جأش , على تحدي الصعاب
وتجاوز العقبات, لتصل لبر الأمان , ولترسوا في ميناء الإخاء , بعد أن غامرت , وصبرت وصابرت, وكان
لزاماً

عليها , أن تأتي بالجديد من الجواهر,التي جمعها غواصوها المهرة , لتعرضها في سوق المحبة والنقاء

فكم قد حوت سفينتنا من الجواهر , واليوم هي في عرسها البهيج, وليلها العليل, بعد أن

أرست تكلؤها عين الله يسرها بل ويسعدها , أن تحلق بكم في هذه الاذاعة , لتحذيكم وتهديكم ، اذاعة رائعة جديدة

فإلى حدائقها الغناء نحملكم , وإلى أفيائها الوارفة نصحبكم , لنهديكم أزهار محبة ووفاء , وعطور مسك وصفاء

لنقطف معاًَ , زهرات شذية , مع نسمات ندية ، فكم فيها من زهرات وزهرات, من حدائق اذاعتنا المعطاء , ومع أولى فقراتنا


سمعـتـك يا قرآن تســـري تهـز الــــــــــــنفس فسبحان من أسرى

تحنت بك الدنيا فأشرق صبحها وسرنا ربوع الكون نملؤها أجــرا

ومع آيات عطرات من الذكر الحكيم والعضات , ومع الطالب

والى حديث المصطفى فبهديه تمحى الذنوب
وبه صلاح أمورنا وبه النجاة من الكـــروب

* نستمع إلى حديث نبوي شريف من الطالبة








* ولحدائق اذاعتنا فروع مورقة فيها المعاني متصلة .. والغصون رطيبة ومع هذه الزهرة الفواحة من شذانا

الزاكي وأدبنا الراقي , ومع هذا الموضوع والطالب


أما الآن نترككم مع الشعر والطالبة






علم العليم وعقل العاقل اختلفا
من ذا الذي منهما قد أحرزا الشرفا..

ومع الدعاء والطالبة









وها نحن نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة , بين أفياء حديقتنا وزهرات بساتيننا

وشذا زهراتنا الفواحة . بعد أن طـّوفنا فيها سوياًَ فرأينا ما يعجب العين , وسمعنا ما يشنف الآذان

ويطرب الفؤاد، وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء


يا من يعـز عـلـيـنـا أن نـفـارقـهـم وجـدانــنـا كل شيء بـعـدكـم عـــدم

ولا يسعدنا أحبتنا الكرام في هذا ، إلا أن ندعو الله لنا ولكم التوفيق الذي جمّع شملنا

وهاهو وقت الوداع حان .. وزمان البين آن وإلى لقاء قريب

وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين








وبعد فيه



مجموعة من المسابقات والأفكار الحلوة للإذاعة المدرسية وان شاءالله تعجبكم
1- الفكرة الأولى:
التوأم وهي عبارة عن اعلان في الإذاعة عن التوائم الموجودة في المدرسة ويطلعون بالطابور ويوقفون صف واحد ونحييهم ويكون فيها نوع من الاكشن ولفت الانتباه واخر شي تعطونهم هدايا رمزية
2- الفكرة الثانية:
حوار صريح مع مديرة المدرسة تحطون طاولة وكرسيين ويصير مثل لقاء قصير مع المديرة وتسئلينها 3 اسئلة( طبعا مع اي مديره اللي تحسين فيها تتقبل هالشي)
السؤال الاول (على من تطلقين لقب المعلمة الهادية؟
السؤال الثاني( على من تطلقين لقب المعلمة المطيعة؟
السؤال الثالث ( على من تطلقين لقب المعلمة النحلة؟ ( يعني المعلمة الشاغولة واللي تشتغل كثير بالمدرسة)
وطبعا كل اسم تقوله المديره يطلعون المدرسات ونعطيهم جوائز
34- الفكرة الرابعة
( مسابقة بدون نعم او لا)
تختارين معلمة وتسئلينها كذا سؤال بس بشرط تكون اجاباتها بدون نعم او لا يعني مثلا تقولين لها شنو اسمج تقول منى تقولين لها منى؟ لازم تقول منى ماتقول اي منى تقولين لها متأكدة ويكون جوابها متأكدة مو اي متأكدة............ ...... الخ
6- الفكرة السادسة:
( تعرف على هذه الشخصية)
مثلا تبدين كلامك وتقولين ( شخصية مشهورة في المدرسة لا نستطيع الدخول والخروج ا والاستئذان إلا عن طريقها تقدس الساعة وتهتم جدا بالوقت ودائما في مكتبها لا تحضر حصص) من هي طبعا الجواب المديرة المساعدة ( الوكيلة)
مثلا ( شخصية مشهورة في المدرسة تحل اي مشكلة وتتجول بالمدرسة لحل مشاكل التلاميذ واول حرف من اسمها........ من هي ( الجواب طبعا الاخصائية الاجتماعية)
مثلا ( شخصية مشهورة في المدرسة لا يحضر حصص ولا يقف بالطابور ولا يحمل حقيبة ولكنه دائما موجود في المدرسة يستقبل الجميع عند الباب) طبعا الجواب المستخدمه وحلو لوتنادونها وتعطونها هدية رمزية
7\\
يوم الورد / ( تتفقين مع التلاميذ وتقولين لهم بكره كل وحد يقدر يجييب وردة ويمسكها بطابور الصباح ( اليوم مثلا يوم الورد وكل تلميذ يحضر وردة ويكون نوع من التغيير بالطاور واصلا شكل التلاميذ وهم ماسكين الورد الصبح حلو بالطابور وحبذا لو اخر شي تختارين 10 تلاميذ يقدمون الورد حق معلماتهم علشان لا يصير ربكة
يوم اللون الاصفر / يوم اللون الاحمر/ يوم اللون الازرق ( نفس الشي تتفقين مع التلاميذ وتقولين لهم لبسوا بكلات لون اصفر مثلا ..... او احمر أو ازرق ويكون شكلهم مختلف شوي بالطابور
يوم البالونات ويكون طبعا كل تلميذ يحضر معاه بالونة اي لون وفي نهاية الطابور يطيرون البالونات
8- الفكرة الثامنة:
اختاري شعار معين ( لا للعنف ... نعم للتسامح) وكتبي لا للعنف ببطاقة حمرة ونعم للتسامح ببطاقة خضره وطبعا وزعي على التلاميذ هذه الاوراق في الطابور اختاري الصفوف الامامية افضل شي وحبذا لو كان في مشهد عن العنف يمثلونه في الطابور وبعدها يطلعون التلاميذ اللي واقفين جدام ويسوون طابور عرض وهم ماسكين البطاقات وتقولين حق الكل قولوا بصوت واحد ( لا للعنف.... نعم للتسامح)
9- الفكرة التاسعة
اسئلي المعلمات عن احسن تلميذ منتظم في الحضور واحسن تلميذ في الاخلاق واحسن تلميذ في حفظ القرآن اخذي ارقام امهاتهم من الاخصائية وقولي لهم تعالوا الصبح بالطابور وبنكرم عيالكم من غير لا يدرون التلاميذ ان امهاتهم بيحضرون المدرسة وبالطابور نادي التلميذ فلان الفلاني احسن تلميذ في حفظ القران وخلي امه تطلع وتقدم له الهدية ( انا خليت الامهات قاعدين بغرفة الاذاعة ولما ناديت اسم بنتها اطلعت انا اخترت 6 تلاميذ بس للاسف ما حضروا الا 3 امهات لان الباقي كان عندهم دوامات)
10- الفكرة العاشرة:
مسابقة للعلمات تبدين كلامك وتقولين ( من هي المعلمة الشجاعة القوية اللي تقدر تشرفنا هنا؟ من هي المعلمة الواثقة من نفسها اللي تقدر تشاركنا؟ من هي المعلمة الجريئة في الحق وصريحة ترفع ايدها؟
(طبعا انا لما قلت هالكلام الكل خاف ومارفع ايده) وانا حاولت اشجعهم وينكم مافي ولا ابله عندنا جريئة وشجاعة أفاااااااااااا؟ اخر شي عندنا معلمة مصرية رفعت ايدها وانا قلت لها حياج تفضلي معانا المهم طلعت بالطابور وقلت لها انتي جريئة وقد كلمتك ؟ قلت لها ما راح تتراجعين او تترددين ؟قالت لا؟
طبعا انا كنت حاطه شي بالكيس وطلعته من تحت الطاولة وقلت لها اوقفي عليه وقوليلنا كم وزنك؟؟
طبعا كان هالشي ( ميزاااااااااااااان)الكل ضحك واستغرب وهي ترددت اول شي
( لانها كانت تختوخه شوي)

واخيرا وليس اخرا اتمنى تعجبكم هالافكار

__________________





ووبعد فيه




بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله القوي المتين , القاهر الظاهر الملك الحق المبين , لا يخفى على سمعه خفُّي الأنين, ولا يغرب عن بصره حركات الجنين , ذل لكبريائه جبابرة السلاطين, وقضى القضاء بحكمته وهو احكم الحاكمين , احمده حمد الشاكرين , وأساله معونة الصابرين, واشهد أن لا اله إلا الله وحده لاشريك له في الأولين والآخرين, واشهد أن محمداً عبده ورسوله المصطفى على العالمين...................... ....وبعــــــــد
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
يسر اذاعة الصف/ أن تحلق بكم في سماء أذاعتها لهذا اليوم

قال تعالى (أنا نحن نزلنا الذكر وأنا له لحافظون )والان مع آيات عطره من القران الكريم والطالب /
من فضل الله على الأمة الإسلامية أنها تعرف تفاصيل حياة نبيها صلى الله عليه وسلم وهي حياة واضحة مما يسر على أمته اتباع هدية والاقتداء به وحديث شريف والطالب/
ولكل صباح كلمة نبحر لكم فيها في موانئ المعرفة والعلوم وكلمة الصباح والطالب/
والان مع حكمة والطالب/
والان مع قصيدة بعنوان ( مناجاة )والطالب/
والان مع هل تعلم والطالب/
والان مع تعريفات والطالب/
والان مع مقالة بعنوان (الطالب والامتحانات ) بقلم الأستاذ/ بدر الشنوان
والان مع مسرحية بعنوان (وقفة تأمل. )
والان مع طرفة والطالب/
والان مع من دعاء رسول الله صلى الله عليه وسلم والطالب/

والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
****************************** *******************
وهذه بعض الفقرات الجميلة يمكنك تعديلها:


من كلام رسول الله صلى الله عليه وسلم
عن أبي هريرة رضى الله عنه قال :قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (كلمتان حبيبتان إلى الرحمن خفيفتان على اللسان ثقيلتان في الميزان :سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم ) رواه البخاري


حكمة الـــــــــــيوم
من جهل قدر نفسه فهو بقدر غيره أجهل
الحماسة بركان لا تنمو على قمته أعشاب التردد
إذا طلبت العزة فاطلبها بالطاعة , وإذا طلبت الغنى فاطلبها بالقناعة
لو ألقمت اللئيم عسلاً عض إصبعك
عليك بثلاثة :
1/لا تصحب إلا عاقلا تقياً
2/ولاتخالط إلا عالماً ذكياً
3/ولا تودع سرّك إلا مومناً وفياًّ


قصيدة بعنوان (مناجاة )
إلهي لا تعذبني فإنـــــــي مــــقر بالذي قد كان مني
وما لي حيلة إلا رجائي وعفوك أن عفوت وحسن ظني
فكم من زلة لي في البرايا وأنت عليّ ذو فضــــل ومنِّ
إذا فكرت في ندمي عليها عضضت أناملي وقرعت سني
يظن الناس بي خيراً وأني لشر الناس إن لم تعف عـــني
أُجن بزهرة الدنيــا جنوناً وأفني العمر فيــــها بالتمني
وبين يدي محتبسٌ ثقيلٌ كأني قد دعيتُ لهُ كأني
ولو أني صدقت الله فيها قلبت لأهلها ظهر المجنِّ
.

طـــــــرفة
دخل لص على رجل بخيل فلم يجد شيئاً يسرقه فربطة بالحبل وخرج . ولما جاء الخادم وجد سيده معلقاً فأحضر سكيناً فقطع الحبل وأنقذ سيده , وفي أول الشهر تسلم الخادم راتبه ناقصاً
فسال الخادم سيده: لماذا أنقصت اجري؟
أجاب البخيل : بسبب الحبل الذي قطعته فلم يعد يصلح ؟

هل تـــــــــــــــــعلم
أن أول من كتب بالكتاب ( بسم الله الرحمن الرحيم )هو النبي داود عليهما السلام , وان أول ممرضة في الإسلام هي رفيدة الأسلمية.
وان أول من حيا رسول الله صلى الله عليه وسلم بتحية الإسلام هو أبو ذر الغفاري رضى الله عنه .
وان أول علامات الساعة الكبرى طلوع الشمس من مغربها
وان أول من خط وخاط نبي الله إدريس عليه السلام .
وان أول راية عقدت في الإسلام كانت لعبيدة بن الحارث رضى الله عنه.

الطالب والامتحانات
لكي يستعد الطالب للامتحانات ويؤديه بنجاح يجب تذكر ما يلي :
أن افضل استعداد للامتحان هو المذاكرة من أول يوم في العام الدراسي
عند إعلان موعد الامتحان يجب الاستعداد له قبل موعده بمده كافية والى آخر يوم أو آخر ليلة .
يجب تجنب السهر أو الإجهاد ليلة الامتحان ولابد من توفير الراحة الكافية
لا ضرر من القلق بسبب الامتحان ولكن يجب الابتعاد عن القلق الزائد عن طريق الاعتماد على الله ثم الاستعداد الجيد والثقة بالنفس
قبل البدء بحل السؤال يجب التفكير في الإجابة والتخطيط لها قبل كتابتها ففهم السؤال نصف الإجابة .

أروع اللحظات
هي تلك التي يصطف فيها المسلمون في بيت من بيوت الله تعالى كالبنيان يشد بعضه بعضاً, يقفون في إجلال وخشوع , يستمعون وينصتون بقلوب رقيقة لتلاوة عطرة نديه تتخللها حشرجات التودد للمولى , والتقرب إليه بالذلة والخوف من رد التائبين العابدين أنها حقا أروع اللحظات .

تعريفات
المكيف:ميزته الرئيسية أن الجيران لا يستطيعون استعارته
الثعبان: شئ لا يمكنك اخذ مقاسه إلا إذا مات .
المداهنة : هي المقدرة على وصف الآخرين كما يرون أنفسهم .
الطموح : هو الشيء الذي إذا أردت أن تسعى إليه قوبلت بالتحطيم من بعضهم

من دعاء القران الكريم
(ربنا لاتزع قلوبنا بعد إذ هديتنا وهب لنا من لدنك رحمة انك أنت الوهاب)
( وقل ربي زدني علماً)

أسماء ومعانيها:
هند: المائة من الإبل
الاخطل : طويل الأذنين
هيثم : ابن النسر أو ابن العقاب
قابوس: الرجل جميل الوجه حسن اللون .



وبعد فيــه



اقدم لكم هذه الإذاعة الجميلة التي نفذتها في يوم اذاعتي وأعجبت الجميع أتمنى أن تنال على إعجابكم



تظهر الجدة من بين الطوابير ترتدي زي شعبي وبيدها عصاتها وتتجه الى الاذاعه وهي تردد اصبحنا واصبح الملك لله في هذه اللحظه تخرج عدد من الطالبات ويقولون : صباح الخير ياجدتي.

الجدة : أهلاً بأحفادي ،صباح الخير يا أحبتي.

ثم يطلبون من جدتهم أن تجلس معهم
- تجلس على الارض امامها قهوه وتبدآ تخبرهم ع بأنها لن تتحدث معهم بشيئ قبل أن تسمع القران ثم تقوم طالبه تقرأ القرآن

الجدة : ياسلام مااجمل هذة الآيات بارك الله فيك

الطالبة: هل تعلمين ياجدتي ما فضل من استمع الى تلاوة القرآن الكريم

الجدة : أخبريني يا حبيبتي

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( من استمع إلى أية من كتاب الله كتبت له حسنة مضاعفة ومن تلاها كانت له نوراً يوم القيامة)

الجدة : ما أجمل هذا الحديث هل سمعتم يا أحبتي من استمع إلى قراءة القرآن يكتب له أجر.

الأحفاد : ما أجمل ذالك

طالبة : ماذا سنفعل الآن ياجدتي .

الجدة : حسنناً سوف ألعبكم لعبة البالونات بشرط أن تقرأ كل واحدة منكم ما بداخل البالون التي تأخذها.

الطالبات: هيا نلعب هيا نقرأ ::::::::::::
****************************** ******************** ***************
البالون الأول

سؤال وجواب:

1- ماهي أعظم أية في القران ؟

أية الكرسي.

2- ماهي المدينة التي يطلق عليها أسم يثرب؟

المدينة المنورة.

3- من هو جد الرسول صلى الله عليه وسلم ؟

عبد المطلب.

4- بماذا عاقب الله قوم نوح؟

بالغرق.

****************************** ******************** ***************


البالون الثاني:
****************************** ******************** ***************

حكمه:

- من جد وجد ومن زرع حصد.

- ومن سار على الدرب وصل.


****************************** ******************** ***

البالون الثالث:
****************************** ******************** ******
يعجبني ولا يعجبني

يعجبني الطالبة النشيطة التي تستذكر دروسها وتحل واجباتها ولايعجبني من تهمل مدرستها و تضيع وقتها بلا فائدة .


الجدة : أحسنتم يا أحبتي بارك الله فيكم ، اريد أن اذهب الآن لأصلى الضحي أستودعكم الله .

طالبة : وفي الختام نستودعكم الله والسلام عليكم ورحمة **** وبركاته.











وبعد





من بين أمواج العلم والثقافة ,ومع نسمات معطرة بأريج الصباح العطر تنطلق رحلتنا الصباحية لهذا اليوم المبارك , بكل ما هو مفيد من بحور الثقافة والعلوم
مديري الفاضل , أساتذتي الكرام , إخواني الطلاب , يسر جماعة العلوم أن تبحر معكم هذا الصباح في أحدى سفن العلم لنتجول بين موانئ المعرفة والثقافة راجين من الله عزوجل أن تنال رحلتنا الصباحية إعجابكم
أولى الموانئ التي ترسو فيها سفينتنا هو ميناء نتزود منه براحة للقلوب وأصدق كلمات في الوجود ,, نستمع لآيات عطرة من الذكر الحكيم مع الطالب ..........................
مينائنا التالي يتلالئ بجواهر النبوة وسنة المصطفى عليه السلام لتكون منار للعلم والمعرفة ,, وقد اخترنا لكم هذا الحديث الشريف من روض النبوة نستمع إليه من الطالب .................
وصلت سفينتنا إلى ميناء الوعظ والحكمة بأقوال بقيت تتوارثها الأجيال من الآباء للأبناء ,,, نستمع إلى هذه الحكم من الطالب ..........................
وها نحن الآن نقترب من ميناء غني بمفردات لغتنا العربية وكنوزها الثمينة , مع أسماء ومعاني يقدمها لنا الطالب .............................. ...
مينائنا التالي مليء بغرائب المخلوقات وعجائب الكائنات ,,, حيث نستمع إلى فقرة هل تعلم من الطالب .............................. .
كان لابد لنا في هذه الرحلة أن نمر على ميناء العلماء والمخترعون , مع فقرة مخترعون ومكتشفون يقدمها لنا الطالب .........................
اقتربت رحلتنا من نهايتها ونحب أن نختمها بالدعاء والتضرع إلى الله عزوجل , مع فقرة دعاء
الصباح نستمع إليه من الطالب .............................. ....
في الختام أتمنى أن تكون إذاعتنا نالت إعجابكم وتقبلوا تحيات جماعة العلوم بقيادة
قبطان الرحلة ............... وتحيات محدثكم ........................
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته



الحديث الشريف

عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال :
((إذا قامت الساعة وفي يد أحدكم فسيله فإن استطاع أن لا يقوم حتى يغرسها فليغرسها ))



حكم وأمثال
من كثر سخطه لم يعرف رضاه .
إذا تسلط عليك الغضب فاغلبه بالحلم والوقار .
أفضل الناس من كظم غيظه وحلم عند المقدرة .
إياك والغضب فإن أوله جنون وآخره ندم .


أسماء ومعاني

معنى اسم إسحاق هو الضاحك أو المبتسم
معنى اسم فراس في اللغة هو اسم من أسماء الأسد
معنى اسم طارق هو نجم في السماء
ما معنى اسم حاتم هو الحاكم القاضي
معنى اسم بلال هو الفائز
معنى اسم إبراهيم هو الأب الرحيم
معنى اسم عمار هو الرائحة الطيبة
معنى اسم قتيبة هو سريع الغضب
معنى اسم إدريس هو المعلم والعارف



هل تعلم

هل تعلم أن أطول شجرة في العالم توجد في كاليفورنيا وتسمى باسم الجنرال مارشال
هل تعلم أن الاسم الآخر للعاصمة السورية دمشق هو الفيحاء
هل تعلم أن أول مركبة تصل إلى سطح القمر هي المركبة الروسية لونا 2
هل تعلم أن أقسى العناصر على وجه الأرض هو الألماس
هل تعلم أن البرغوث يستطيع أن يقفز مسافة تعادل طوله 200 مرة
هل تعلم أن ذوو السمع الحاد من الحيوانات ثلاثة وهي الكلب و الحمار و الخلد



مخترعون ومكتشفون

مكتشف دولة نيوزلندا هو البحار الهولندي تاسمان
مخترع المصباح الكهربائي هو توماس أديسون
مكتشف البنج في العمليات الجراحية هو هوراس ويلز
مخترع ماكينة عد النقود هو الأمريكي ريتي
مكتشف الكائنات الدقيقة الأحياء المجهرية هو لوفنهوك
مخترع الآلة الحاسبة هو بيليز باسكال
مكتشف بكتيريا السل هو روبرت كوخ



دعاء الصباح

((اللهم يا رب كل شيء ويا مالك كل شيء هب لنا من بركات كل شيء وآتنا حسنات كل شيء واغفر لنا ذنوب كل شيء وبارك لنا فيما أعطيتنا من كل شيء يا رب العالمين ويا أرحم الراحمين ))


ودمتم سالمين






وبعد



هذه بعض مقترحات للمجلة الصوتية وباستطاعتك تطوير بعض أو ابتكار غيرها أفضل منها فأنت ولا شك معلمة .
أختي .. قد يتبادر إلى ذهنك أن الوقت ضيق جداً على كل هذا فأقول لك : لا تجعلي كل هذه الأفكار معاً في مجلة واحدة . بل وزعيها على أعداد المجلة بطريقتك الجميلة وأسلوبك الحسن . فأنت ولا شك ذات ذوق جميل ولا أظن أن ذلك سيكون صعباً عليك .
حاولي إضافة بعض الأناشيد الجميلة ذات الكلمات الهادفة والألحان الهادئة من إحدى الطالبات ممن منحهن الله عذوبة الصوت . جربي وسترين النتيجة !!

ثانياً : المشاهد التمثيلية :
إن للمشاهد التمثيلية دور كبير في إخراج الإذاعة المدرسية من روتينها وديدنها المعتاد الذي يبعث على السآمة والملل ولكن قبل كل شيء ينبغي لك مراعاة القواعد الشرعية التي ذكرها مشايخنا الأفاضل ومنها :
1- ألا تمثل المرأة دور الرجل ولا الرجل دور المرأة .
2- ألا يمثل دور كافر أو شيطان .
3- عدم تغيير الأسماء .
4- عدم الكذب أو تزييف الحقائق إلى غير ذلك من الضوابط .
وهناك كثير من الأمور أو القضايا التي يمكن إيصالها عن طريق المشاهد التمثيلية ومن ذلك (( الحجاب ، الصلاة ، الاستقامة ، الغيبة ، قضية المحارم والكشف لهم . بعض الأفكار الشائعة في المجتمع ، بر الوالدين ...الخ )) ولكن لا بد من التجهيز المسبق والأداء الجيد . بحيث يراعى وقت الإذاعة فكثير من هذه المشاهد من الممكن أن تؤدى بطريقة جيدة وسريعة .. لكن لا بد لإتقانها من تدريب الطالبات وإتقانهن للأدوار قبل عرضها.
مثال لبعض المشاهد
1- الصلاة .. تقوم بهذا المشهد طالبتان فقط تقوم الأولى وترتدي لباس الإحرام للصلاة وتظهر كأنها تصلي ركعتين سريعة تظهر فيها الأخطاء مثل الضحك والعبث والالتفاف .. والسرعة .. وعدم الطمأنينة .. أخطاء الركوع والاعتدال منه وأخطاء السجود والجلسة والتشهد إلى غير ذلك من الأخطاء التي تلاحظ أثناء الصلاة )) هذا لا يأخذ أكثر من دقيقتين لأن الصلاة سريعة .
تأتي الأخرى وتصلي صلاة صحيحة تتلافى فيها الأخطاء السابقة . إذن كل المشاهد لن تحتاج لأكثر من خمس دقائق فقط وحبذا لو طٌلب تعليق من إحدى المعلمات مع وضع هدية طيبة للمعلمة كشريط أو كتيب أو غير ذلك. ما رأيك يا معلمة أليست فكرة طيبة ؟!!

2- الحجاب .. هناك أكثر من فكرة لأداء مشهد الحجاب وهنا سأعرض فكرة عبارة عن حوار بين عبائتين إحداهما محتشمة والأخرى متبرجة .. والحوار في إحدى المجلات الطيبة أظنها الأسرة وحتى لا أتعبك بالبحث فقد كتبت لك نص الحوار .
سيقوم بالمشهد أربع طالبات اثنتان منهما ستقومان بقراءة الحوار .. بحيث يراعين اللهجة الساخرة والهادئة والواثقة والمتزعزعة إلى غير ذلك .. وستقوم الأخريات بارتداء العبائتين . وتؤديان الحركة لأن الحوار يصعب عليهما حفظه . ترتدي إحدى الطالبتين عباءة محتشمة وقفازين وجوربين وترفع عباءتها فوق رأسها وتسير بحشمة . وترتدي الأخرى عباءة مزركشة تضعها على كتفيها وترتدي النقاب وقد وضعت الكحل على عينها وتخرج يداها المرصعة بالجواهر والذهب وتختال في مشيتها . والأفضل أن تخرجا من خلف صفوف الطالبات وتلتقيان أمامهن ثم يبدأ الحوار التالي.
العباءة الحديثة : أيتها البالية ويا بقية القرون الخالية .. أما آن لك أن ترحلي عنا لم نعد نطيقك فقد مللناك جرفتك الموضة إلى بئر عميق وواد سحيق .. عزفت عنك النساء فليس فيك إغراء .
العباءة المحتشمة .. تسمي نفسك حديثة وأنت دعية خبيثة .. دستك بيننا أيد خبيثة جعلتك لشهواتها مطية .. أنزلوك عن الرؤوس إلى الأكتاف ثم جعلوك من قماش شفاف وقالوا .. لا خير ما دام في القلب عفاف .
العباءة الحديثة .. أما أنت فلم نعد نراك إلا على رؤوس العجائز أو ظهور الجنائز هجرك بنات هذا الزمان الريان ، ذوات العقد الفتان والحذاء الرنان لا مكان لك في عصر الحرية إنك رمز الرجعية وعنوان الهمجية .
العباءة المحتشمة .. يا خبيثة نقشوا منك الأكمام وزينوك من الأمام ، جعلوك في أيديهم ألعوبة وفي كل يوم لك أعجوبة .. فلست ستراً لكل حصان بل أنت فتنة هذا الزمان ورمز للفسوق والعصيان . يا داعية السفور وبريد الفجور يا لعنة كل العصور ، حامت حولك العيون وطمع فيك كل مفتون .
العباءة الحديثة .. (( تضحك )) ها قد طرقت كل باب ولبستني كل كعاب فسحرت الشباب وسلبت الألباب ضيقت عليك الخناق . فكسدت في الأسواق .
العباءة المحتشمة .. يا لعينة كم هتكت للبيوت من ستره وجررت للخزي من حره كم أهجت من عبره ، وغرزت من إبره ، وكسرت من جره .. زرعت فينا الإسفاف ، وقوضت أركان العفاف يا فتنة عصية يا شر بلية ، تزعمين أنك عصرية وترمزين للحرية ستعلمين غداً إذا نزعوك بالكلية فليس في حريتهم عباءة ، إنما هي عريّ ودناءة .
العباءة الحديثة .. يا بالية غداً أراك تقبرين وإلى غير رجعة ترحلين فمصيرك في هذا الزمان الفناء فعبثاً تحاولين البقاء يا لون الخنفساء يا شكل الخباء .
العباءة المحتشمة .. وأنت لا شكلك المحبوك ولا سترك المهتوك يرضي لهم أي صعلوك وسيجرفك سيل الحضارة ليجعل مكانك نضارة تقي شعاع الشمس وتصبحين حديث الأمس .. هذا حالك مع أصحابك ، أما أصحابي فلا يرضون سواي بدلاً ولا يرضون عني حولاً .
العباءة الحديثة .. يا قديمة ليس فيك من الذوق لمسة ولا من السحر همسة ألا ترين تعدد ألواني وأنواعي وإقبال البنات على إغرائي وإبداعي ؟!!
العباءة المحتشمة .. أتعيرنني بأني كاسره وأنا حجاب كل عابدة ، صممتك أفكار الشيطان فأبعدتك عن هدي القرآن . أنت بنت دور الأزياء وأنا وليدة عصر النقاء .
العباءة الحديثة .. أرى أن لا بستك تجرك جراً وتزيينها من الحر حراً وتضيفين إلى عمرها من السنين عشراً .
العباءة المحتشمة .. تقولين أني أجر جراً هل غاب عنك الحديث " يرخين شبراً " وتشتكين الحر والله تعالى يقول :{ِّ قُلْ نَارُ جَهَنَّمَ أَشَدُّ حَرّاً}
العباءة الحديثة .. أرضيت كل الأذواق وكشفت جمال الأعناق . أبديت المليح وسترت القبيح فلو لبستني قردة أصبحت كالوردة .
العباءة المحتشمة .. أنت في شرعنا حرام وليس لك بيننا مقام وأن تسابقت إليك الفتيات كما إلى النار الفراشات .
العباءة الحديثة .. لا تعجبي غداً إن تركوك أو حتى مزقوك لأن بقاءك محلل ولا تصلحين على أية حال فارحلي بسلام أو انتظري الموت الزؤام .
العباءة المحتشمة .. إنك زيف باطل لا محالة زائل يا شكل الغراب يا أحقر من الذباب يا فريسة سهلة للذئاب لو كان الأمر بيدي أحرقتك وفي النيران سعرتك فاعرفي قدرك أراني الله عن قريب قبرك .
لا بد لمن ستؤدي دور العباءتين أن تقرأ الحوار أكثر من مرة حتى تعرفا متى تتوقفا عن الحركة .. وما هي الحركات المناسبة أثناء الحوار .
أيتها المعلمة .. لا بد من الإتقان والصبر على الطاعات .
ربما أنك ستجدين عناء ومشقة لكنك ستجدين حلاوة ذلك وزيادة صلة الطالبات بك . ما رأيك أليست فكرة جميلة!!
3- القلب :
ستؤدي هذا الحوار طالبتان فقط .
وهو حوار بين شخص وقلبه .. حاولي استعارة مجسم قلب من معلمة المدرسة وضعي طاولة وعليها القلب .. تسير الفتاة وتدور حول القلب وهي تنظر إليه في تعجب وأسى ثم تقف ليبدأ الحوار .. حاولي وضع ورقة الحوار على الطاولة حتى تقرأ الطالبة منها لأنه سيصعب الحفظ عليها وتختفي الطالبة الأخرى عن الأنظار بحيث يسمع صوتها خلال المكبر وتتحدث بلسان القلب .
الطالبة .. أنت أيتها المضغة العجيبة لا يتجاوز حجمك قبضة اليد ولكنك غريبة ليتني أفهمك أو أعرف سرك .
القلب .. أي سر أيتها الفتاة .. آه .. أي سرٍ هذا الذي تتحدثين عنه فما أنا بصاحب أسرار .
الطالبة .. أيها القلب أو لست سبب صلاح المرء وفساده أو لست سبب سعادته وشقائه ومع ذلك تقول لي لست صاحب أسرار .
القلب .. نعم . قد أكون سبب شقائك وسعادتك وصلاحك وفسادك بعد إرادة الله عز وجل ولكن اعلمي يقيناً أنني لست الملوم الوحيد في ذلك فأنت لك اليد الأولى في ذلك .
الطالبة .. كفاك مراء وهراء يا قلبي إنك بلا شك قلب فاسد جداً. لا أقول حجراً فربما كان الحجر ألين منك وأرق أما تخاف الله عز وجل أما تخشاه .. إيه فقد اشقيتني وأقلقتني .
القلب .. اسمعي أنت أراك قد أكثرت على اللوم وبدأت تنهرين .. رويدك فقد أكون قاسياً فعلاً ولكن .
الطالبة .. دعك أيها القلب من هذه فأنت قاس بلا شك وأشكو قسوتك إلى الله هو يفصل بيننا .
القلب .. عجباً لك إنك أنانية تحاولين دائماً تبرئة نفسك وتلقين اللوم والذنب على غيرك وكأنك لم تعملي شيئاً . لذلك فأنت تقاطعيني في الكلامي .
الطالبة .. أقاطعك ، وهل لديك كلام حتى أقاطعك فيه .
القلب .. يا سبحان الله . عجيب إنك تثرثرين بسرعة وقد برأت نفسك وجعلتيني المتهم الأول والأخير إنك تحاولين مخادعة نفسك .
الطالبة .. أيها القلب . كفاك تزيين الكلام وتحسين البيان فأنا أفهمك .
القلب .. أنت تفهمين ؟! أو مثلك يفهم ؟!
الطالبة .. أعلم أنك تحاول إثارة أعصابي ببرودك هذا .
القلب .. معاكي لا أكون بارداً وأنا متأكد مما أقول .
الطالبة .. عجباً من شدة أفكارك فكل كلمة من كلماتك تزيك قسوة وغفلة وإعراضاً .
القلب .. والله ما زاد قلبي قسوة إلا من جراء أفعالك .
الطالبة .. هراء .. أنا أجبرتك لتكون قاسياً .
القلب .. أجل أنت السبب في قسوتي فما أنا إلا جزء في هذا الجسد الذي ينغمس في نعم الله وما شكره على ذلك طرفة عين . أنت التي تسيرين بي إلى ما حرم الله . إن سرتِ سرت معك . لا أذهب وحدي أبداً أليس هذا صحيح .
الطالبة .. يهتز صوتها . نعم ..آ .. آ.. ولكن ..
القلب .. ولكن ماذا .. أ لديك ما تقولين ؟! مثلك يجب أن يطأطئ رأسه .. ما أجرأك على حدود الله إني أشكوك إليه تعالى .
الطالبة .. تمهل أيها القلب !!
القلب .. أو مثلك يستحق التمهل .. وإن تمهلت فإلى متى ؟! لقد سئمت .. لقد مللت .. أجل سئمت الذنوب تحرقني .. سئمت المعاصي توجعني . أخبريني هل بحثت عني يوماً وأنت إلى الصلاة ذاهبة هل حاولت استحضاري معك ؟! أم أنك أهملتني وركلتيني بكلتي قدميك .. تقرأين القرآن ولستُ معك .. ما أتعبت نفسك في البحث عني .. وحتماً ستجدينني وقريب منك جداً ولكنك قد غفلت وأهملت أليس هذا هو الحق الذي تتعامين عنه ؟!!
الطالبة .. أجل .. آ.. آ ولكنك .
القلب .. ولكنني ماذا ، ألا أزال لديك ما تقولينه .. قولي لي : هل سجدت ودعوت لي بالرقة والصلاح ؟ هل ألححت يوماً على الله في السؤال لي بالخشوع والخضوع ؟ هل بكيت يوماً حرقة على هذا الوضع الذي أنا فيه ، أم أنك كالبهيمة ترعى في هذه الأرض لا هم لك إلا مطعمك ومشربك بهيمة في مسلاخ بشر . ناسيه أو متناسيه أن وراءك جنة ونار وحساب وعقاب .
الطالبة .. رويدك أيها القلب (( بصوت متزعزع ))
القلب .. ولماذا لم تتمهلي أنت قليلاً في البداية .. نزلت علي ّ كالسيل الجارف أو البرق الخاطف .. ولم تنظري مني الرد أو تسمعي مني إجابة . إنك حقاً متعجرفة عجولة تفكرين في نفسك دائماً .
ثم اعلمي أنك لم تحاولي أن تعلقينني بربي عز وجل .. بل تعلقينني دائماً بغير ربي فيزيد قلبي قسوة وتغلظ على الغشاوة ، ركضت وراء الدنيا متجاهلة صراخي وآهاتي وأنيني غفلتِ عن ذكر الله عز وجل فعشت في وحشة وغربة . وبعد كل ذلك تقولين رويدك !!
الطالبة .. وقد جعلت رأسها إلى الأرض خجلاً وندماً .
قلبي الحبيب .. إني مخطئة .. أرجوك سامحني .. وأعدك ألا أعود لمثل هذا مرة أخرى .. وسأبدأ صفحة جديدة من حياتي .. لقد علمت جهلي وإعراضي .. سامحني ... سامحني .. ثم ترتل {وَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا وَإِنَّ اللَّهَ لَمَعَ الْمُحْسِنِينَ}.
لابد أيتها المعلمة من مراعاة أسلوب الحوار .. قد تكون هذه الفقرة طويلة نوعاً ما .. لذا تكتفي بها مع آيات قرآنية في البداية وقبسات من أحاديث الحبيب صلى الله عليه وسلم ثم مقدمة للحوار أظنها فكرة طبية .. ولاشك أن باستطاعتك تطويرها أو ابتكار وسيلة أفضل منها .. وأفكار على منوالها .
لن أعرض لك مشاهد أكثر .. لأن المقام سيطول .. لأن هناك مشاهد كثيرة مختصرة وسريعة حاولي التفكير الجاد في تأليف مشهد هادف أو حوار مؤثر .. يمكنك الاستعانة بكثير من الطالبات اللاتي لديهن مواهب الكتابة والتأليف والابتكار وستتفاجئين بكم هائل من الأفكار والمقترحات الجيد .
لكن حاولي بقدر المستطاع أن تكون هذه المشاهد هادفة وقصيرة في نفس الوقت وذلك لأن الإطالة ربما تكون مملة .

ثالثاً : النشرات والمطويات :
هناك كثير من المطويات والنشرات ذات الفائدة القيمة وذات الشكل الجميل .. خذي إذناً من إدارة المدرسة بنشر إحدى هذه النشرات والمطويات .. وحاولي أن تكون داخلة في الموضوع الذي تتناوله الإذاعة في ذلك اليوم . ولا بأس إن قمت أنت بإعدادها أو بمساعدة الطالبات على أن تكون ذات خط جميل وتنسيق أجمل قومي بطوي هذه النشرات أو المطويات على شكل اسطواني ثم اربطيها بشريط ملون يضفي عليها شكلاً جذاباً .. ثم ضعيها في سلة جميلة وقبيل نهاية الإذاعة تقوم إحدى الطالبات بتوزيعها على المعلمات وعلى بعض الطالبات . على أن تتناول كل الصفوف الدراسية . لأنه سيصعب توزيعها على كل الطالبات . وإن أمكن توزيعها عليهن جميعاً فذلك خير وبركة ولكن منعاً لإضاعة الوقت لأن ذلك سيبعث على الملل لدى الطالبات والمعلمات .

رابعاً : أسئلة وجوائز :
عبارة عن مجموعة من الأسئلة تختلف ما بين أسئلة ثقافية دينية وأسئلة علمية منهجية وأسئلة في سرعة البديهة. وتعد لها مجموعة من الجوائز ولتكن كتيب أو شريط مغلفة في شكل جميل تلقى الأسئلة واحداً وراء الآخر .. ومن تجيب الإجابة الصحيحة تقدم لها الجائزة التي ستكون حافزاً للبقية للاشتراك والتفكير ثم يخصص سؤال مميز يوجه إلى المعلمات وبالطبع تحدد له جائزة قيمة ككتاب قيم أو مصحف أو شريط أو علبة أقلام ملونة إلى غير ذلك من الجوائز والهدايا الجميلة وتكتب عليها عبارة مختارة .

خامساً : الإعلانات :
ما رأيك أيتها المعلمة أن تجعلي فقرة ضمن الإذاعة الصباحية لعرض الجديد مما يطرح في الساحة العلمية من كتيبات نافعة وأشرطة مفيدة مع ذكر مؤلف الكتاب ومقطوعات منه وذكر اسم صاحب الشريط ومقطوعات من الشريط أو الموضوع الذي يدور حوله الشريط .. وكذلك ذكر الجديد من الأعداد الخاصة بالمجلات النافعة ذات المنهج الإسلامي وغيرها من المجلات ولا تنسي ذكر بعض عناوين هذه العدد .. أظن أن هذه الفكرة ذات اثر كبير في نشر الخير وزيادة إلمام الطالبات لكل نافع وجديد مما يغنيهن عن غيرهن من المجلات أو الكتب أو الأشرطة الهابطة والله الموفق لكل خير .

سادساً :الإعلان المسبق :
فكره جيدة كنوع من التجديد الذي يبعث على التسويق للإذاعة وما فيها وذلك أن تأخذي ورقة أو ورقتين من الأوراق الكبيرة وتكتبي عليها عبارة مبهمة كالإعلان عن حوار أو مشهد أو كلمة ستلقى في الإذاعة في اليوم التالي ليوم تعليق الإعلان ولا بد من مراعاة أن يكون الإعلان مبهماً بحيث يثير كوامن حب الاستطلاع لدى الطالبات .
فعلى سبيل المثال : إعلان عن حوار الحجاب السابق الذكر نصه (( تمر الليالي والأيام ولا تزيدها إلا بهجة وجمالاً .. صامدة كالجبال الشامخة ولا يزيدها سب وشتائم أعدائها إلا صموداً .. ترقبوا .. غداً .. كيف ستقابل قذيفة أخرى قد صوبت نحوها مباشرة )) ولا تنسي أختي المعلمة أن تضعي الإعلان في وقت مبكر وأن تضعيه في مكان بارز ترتاده كل الطالبات تقريباً كالبوابة الرئيسية أو أمام المقصف أو في الساحة ولا تنسي أن الخط الجميل لــه أثر في شد انتباه الطالبات لقراءة الإعلان وكذلك الألوان وحجم الورقة المناسب لاشك أختي أن هذه الفكرة ستزيد من لهف الطالبات على الإذاعة وخصوصاً كلما كان هذا الإعلان أكثر غموضاً وتشويقاً فلا تستصغري مثل هذا العمل واعملي أن كل شيء عند الله لا يضيع ولا ينسى .

سابعاً: سلسلة العائدات إلى الله :
عبارة عن مجموعة من قصص العائدات توزع على الإذاعة المدرسية كل إذاعة قصة وحاولي اختيار طالبة واحدة فقط تقوم بإلقائها كل مرة بحيث تكون ذات صوت رخيم ونبرة هادئة ترتل الآيات وتقرأ القصة بأناة وروية وتتوقف في الأماكن الصحيحة بمعنى أن تجعل الطالبات يعشن معها أحداث هذه القصة وتفاصيلها بل وتجعلها وكأنها هي بطلة هذه القصة .

الإذاعة ليست منبر الجمعة
أيتها المعلمة الإذاعة المدرسية ليست منبراً من منابر الجمعة بل هي كما أسلفت وسيلة الإعلام الأولى للمدرسة وهي أيضاً بحاجة ماسة إلى التجديد والتنويع فيها وإخراجها من الروتين المعتاد لها . إن الأفكار السالفة وغيرها مما في عقلك أو عقول طالباتك سوف تكون لك بعد الله عز وجل عوناً على غرس القيم الفاضلة والمبادئ السامية في كل مدرسة بشرط الإتقان وحسن الأداء والتنويع وذلك لأن سوء الترتيب وضعف الإتقان قد يغير مجرى الإذاعة لتكون محطة سخرية واستهزاء وضحك أنت وطالباتك في غنى عنه وقد يؤدي ذلك إلى الصدود والإعراض عن مثل هذه الأفكار ليس من المستمعات فحسب بل حتى من المشاركات أنفسهن مما سيعرضك ويعرضهن للإحباط وخيبة الأمل فابدأي بهمة ونشاط وأري الله منك خيراً ولن يضيع الله مثقال ذرة من عملك والحسنة بعشر أمثاله



وبعد
مقتطفات


حـوار بين الحليب والبيبسي
البيبسي.... من أنت؟

الحليب ... أنا الحليب أنا الشراب السائغ الطبيعي أنا الذي أعطي القوة والنشاط لكن شكلك عجيب ولونك مريب ، فمن تكون يا غريب !؟

البيبسي.... أنا المشروب العصري، ذو الطعم الحضاري أنا البيبسي وأنا غني عن التعريف.. فهل أخفى عليك ؟
ألا ترى اسمي في الشوارع الواسعة وعلى الشاشات اللامعة وفي المطاعم العالمية ، والمقاهي الليلية ؟

الحليب ..... نعم ، نعم.. لقد عرفتك الآن أنت الذي خدعت الناس بمظاهرك الكاذبة فأنت منتفخ بغير فائدة ، دخلت الموائد ودخلت معك الأمراض والمصائب فجلبت البطنة وذهبت بالفطنة.

البيبسي ... ماذا ؟ ماذا؟ ماذا تقول أيها العجوز؟ فأنت لم يعد لك عهد ووجود فقد استبدلك الناس بي وفضلوني عليك والشاهد على ذلك كثرة مبيعاتي وانتشاري في أنحاء العالم وازدهاري فلا ترى شاباً إلا وهو يمسك بي بافتخار وفي يده سيجارة وشعلة نار.

الحليب ... أتعـيـرني بقدمي؟
هذا فخر لي أني موجود من قديم الزمان في عصر الصحبة والأعيان وهون عليك .. ما فضلك علي إلا أهل العقول الخاوية والأفكار الواهية .. أما أهل العقول الحليمة، والأجسام السليمة ما رضوا بك بديلا عني... كيف وهم يعلمون من صنعك وما مكوناتك؟
فقد جئت من بلاد الكفر والفجور وقيل يدخل في صناعاتك مشتقات من الخنزير وأنا بشأنك خبير فمن كان كذلك... فلا يستبدل الذي هو أدنى بالذي هو خير في الصحة والقوة والنشاط إلى غير رجعة.

فهل ستشرب الحليب أم البيبسى ؟



فوائد التمر

هل تعلم بأن التمر يحتوي على الماغنيسيوم والمنجنيز والنحاس والكبريت والصوديوم والبوتاسيوم , وهو غني بالحديد والكالسيوم كما أن به فيتامين "أ", "ب" , "ب2" "د" و هذا يعني أن التمر باحتوائه على هذه المواد يفيد الجسم ويعد علاجاً , كما أنه يحفظ صحت الإنسان ويجدد نشاطه ويطرد من نفسه الكسل ويمنحه الحيوية والنشاط والتجديد .




هل تصدق بأن التمر لا ينقل الجراثيم أو الميكروبات وأن
السوس الذي بداخله (( ‏التمر القديم )) ‏يلتهم الاميبا
ويفتك بالجراثيم التي قد تصيب الإنسان لولا فضل الله
في التمر لأصيب أهل الجزيرة العربية بأمراض لا يعلم
مداها إلا الله


هل تعلم بأن ليف النخيل أفضل منظف للجسم البشري ويحميه
من الأمراض الجلدية

هل تصدق بأن تمر المدينة المنورة أكثر من ستين صنفاً
وهو أفضل تمر في العالم

إن تحنيك المولود بالتمر لأمر عجيب لما فيه من عظيم الفوائد الطبية فقد ثبت أن بالتمر عناصر حيوية تقي الطفل من الأمراض وتقوي مناعته المكتسبه من الله وهي بمثابة لقاح يقيه طيلة







وووووو


الأذاعة عبارة عن حوار بين طالبتين كانت إيلاف تقرأ مجلة فجأة مها وقالت لها

مها: السلام عليكم ............. ماذا تقرأين يا .. إيلاف ؟

إيلاف : إني أقرأ مجلة التغذية والصحة.


مها : مجلة التغذية والصحة !

إيلاف: نعم وهى مجلة تحوي على الكثير من المعلومات الصحية المفيدة والممتعة

مها: لقد شوقتني........ أقرأي لنا منها لنتعرف المزيد من المعلومات الصحية المفيدة

إيلاف: حسنا تحوي افتتاحية هذا العدد على قوله تعالى................. ( أيآت في سورة الشعراء)وقوله صلى الله عليه وسلم (ما أنزل الله داء إلا أنزل له شفــاء )

مها: صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم وماذا أيضا يا... إيلاف......

إيلاف: وفيها أيضا هذا اللقاء الرائع مع أخصائية التثقيف الصحى دكتورة ...(أسم الدكتورة)... أنصتي له معي

طالبة أخرى تقرأ موضوع (لقاء العدد مع دكتورة التثقيف الصحي دكتورة)
(أخترت طالبة وألبستها المعطف الأبيض وطرحة بيضاء والسماعة لتقوم بدور الدكتورة)

مها: فعلا لقاء رائع لقد أستفدنا منة الكثير وماذا عندك أيضا أقرئي لنا


إيلاف: حسنا حسنا أسمعي معي ماذا قالو عن المناجم الموجودة في هذه التمرة الصغيرة





طالبة أخرى تقرأ موضوع (فوائد التمر)
(وفي أثناء قرأة الموضوع قمنا بتوزيع تمر على الطوابير وأوراق تبين أهمية التمر)

مها: حقا إنها فوائد عظيمة كانت تخفى علينا جميعا وقد تفاجأنا بمعرفتها


إيلاف: واسمعي ما تضمنه هذا العدد من تحذير صحي يقول.................انتبه من الحلاوه الطحينية ؟



تتابع إيلاف قراة الخبر : تحذير صحي هام وعاجل : عدم شراء اي طحينيه او حلاوة بالطحينيه أي كان مصدرها لأنها تحتوي على مادة ثاني اكسيد التيتانيوم وهي مادة تسبب الســرطان مباشرةً وهذه المادة تستخدم في تبييض مادة الحلاوة الطحينة وتحسين الطعم.

مها: لا حول ولا قوة الا بالله ...

والله خبر مزعج... الله يصبرنا على فرقاك يا الطحينية و يحمينا من كل مكروه ويحفظ علينا نعمت الصحة



إيلاف: وأسمعي أيضا لهذا الحوار لتختاري أيهما الأفضل

طالبة أخرى تقرأ موضوع (حــوار العــدد)

مها: شكرا لك يا.... إيلاف.....لقد أدركت الأن أهمية الحليب



إيلاف: وأخيرا واسمعي إلى هذه الابتسامات في استراحة هذا العدد :



سأل المريض طبيبه قائلا: مشكلتي أني أنام بعين مغمضة والعين الأخرى مفتوحة ؟
أجاب الطبيب: بسيطة تناول نصف حبة منوم يوميا.

قال الأول: لقد أكلت كثير من اللحم طوال حياتي حتى أنني أصبحت قويا كالثور
رد الثاني: غريبة فأنا أكلت أسماكا كثيرة وحتى الآن لا أعرف السباحة.

سأل الطبيب مريضة: هل أفادت حبوب الذاكرة التي وصفتها لك ؟
أجاب المريض: إنها رائعة وأنا الآن لدي ذاكرة ممتازة جدا ولكن هناك أربعة أشياء لا أتذكرها مطلقا ( الأسماء – الوجوه – موعد أخذ تلك الحبوب – وهناك شيء رابع نسيته يا دكتور)

قال الأول: لماذا تسقي الدجاج ماء ساخنا ؟
رد الثاني: لتضع بيضا مسلوقا.













وهده بعض النماذج التي حفظتها من منتديات اخري

مقترحات لتجديد الإذاعة المدرسية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إخواني وأخواتي في المنتدى هذه بعض الأفكار لتقديم الإذاعة المدرسية والتي أتمنى أن تنال إعجابكم فقد لاحظت ان الإذاعة غالبا ما تأخذ الطابع الإلقائي إلى حد ما إلا ماندر ومن هذه الافكار:
- أن تقدم الإذاعة على أنها محطة بث إذاعي وذلك بأن يكون من يقدم الإذاعة يعمل كمذيع لهذه المحطة أما الذين يقرأون المواضيع تكون فقراتهم على شكل استوديو له عدة أركان بحسب مواضيع الإذاعة ويقدم المذيع الأركان على أنهم زملائه في الاستوديو ومن الممكن أن يستضيف أحد الأركان خبير غذائي مثلا ويقوم أحد الطلاب بهذا الدور حيث يحمل موضوع عن الغذاء مثلا ويناقشه على شكل حواري..
- أن لا ينحصر تقديم الإذاعة على شخص واحد فقط وإنما من الممكن أن تكون المقدمة للمواضيع على شكل حوار بين اثنين هما اللذان يقدما البرنامج الإذاعي وينتهي الحوار بسؤال تكون إجابته مع صاحب الموضوع.
-ان يكون جميع المشتركين في الإذاعة حلقة يقدمون من خلالها الإذاعة على أنها مجلس فيه معلومات قيمة يناقشها أصحاب المواضيع والأفضل أن يكون الرنامج الإذاعي عن عدة فروع لموضوع واحد ليتوفر الترابط بين الحوارات.
-أن لا يكون هناك مقدم أساسي لبرنامج الإذاعة وإنما كل من يقرا موضوعه يعلن عن الموضوع الذي يليه والذي يليه يعلن عن من بعده وهكذا.
-لابد من تزويد الإذاعة بمشاهد تمثيليه تجذب الطلاب .
- يمكن أن تكون الإذاعة كلها عن مدينه من بلادي يتحدث فيها الطلاب عن أحد مدن المملكة .
-إذا أردت أن يستمع الطلاب للإذاعة فضع تنويها في بدايتها بأنه سيتم طرح سؤال إجابته في مضمون أحد المواضيع التي تقرأ اليوم في الإذاعة وهنالك جائزة قيمه لمن يجيب عليه وخصص صندوقا تجمع فيه الإجابات ويفرز الصحيح منها وفي الأسبوع التالي تسحب إجابة من الإجابات ويكرم صاحبها
هذه بعض الافكار التي تزيد من الأسلوب الجمالي في العرض وتجذب الطلاب ونعدكم بالمزيد ***** الله
منقول للفائدة

وهههههههذي رووووووعه وغريبه الذئب والام....


اعجبتني هالأذاعه وقلت لنستفيد منها والله يجزى من اعدها كل خير
فكرتها أنا الذيب اكلكم


كانت عنوان إذاعتها : أهمية العلم


إليكم نص الإذاعة



الأم جالسة تقرأ


البنات يدخلن عليها واحده تلو الأخرى
يسلمن عليها ويقبلن رأسها





صوت الذئب من بعيد



بفزع الجميع .... وتركضن البنات خلف الأم
طابور


يدخل الذيب عليهن
الذئب : أنا الذئب بآكلكم
الأم : أنا الأم بحميكم
الذئب : لديك بنت صغيرة ؟
الأم : نعم ... عندي
الذئب : هاتيها لكي أراها
تخرج البنت ... وهي خائفة ،،،، والذئب يتلذذ يريد ان يأكلها
الذيب : ما اسمك ؟
البنت : ............
الذئب : هل لديك شيء تسمعيني إياه وإلا سآكلك
البنت : سأسمعك من سورة العلق


بسم الله الرحمن الرحيم


(اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ (1) خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ (3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ (5) )



الذئب: ممتاز ،،،، نجيتي مني لن آكلك ،،، اذهبي إلى أمك


ثم يدور حول البنات وهو يتلذذ ،، ويخرج صوته
عوووووووووووووووووووووو
يمسك إحدى البنات ويقول : ما اسمك ؟
ترد عليه وهي واثقة من نفسها : ..........................
الذئب : تحفظين كلام الرسول صلى الله عليه وسلم ؟
البنت : نعم أحفظه
قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم :
{ من سلك طريقا يلتمس فيع علما سهل الله له به طريقا إلى الجنة ******


الذئب : ممتاز هذه الأخرى نجت مني ،،،،،، ولكني لن أترك البقية لابد من أن آكل أحداهن


الأم : بناتي مجتهدات يـحـبـن العلم ،،،، ويحرصن عليه
الذئب : حسناً ،،،، سأطرح عليهن سؤال ،، حتى أختبرهن من منهن مستعده ؟


الأم تخرج بنت منهن


الذئب : ماهي أول كلمة نزلت في القرآن ؟
البنت : اقرأ هي أول كلمة نزلت في القرآن


الذئب : في أي سورة هذه الكلمة ؟
البنت : سورة العلق


الذئب : لماذا تتعلمين ؟
البنت : العلم ينور دربي


الذئب : مممممممممممممممممممم هكذا إذن ،،، غلبتيني


حسننا ..... أنتن رائعات ،،،، أنتن مجتهدات ،،،، زهرات وشمعات في طريق الخير
ثابرن واحرصن على العلم ،،،، فليكن شعاركن


" اقــرأ وتــعــلــم "





ومع تحياتي وياااااااارب تستفيدون لآن ملينا من السرد والقراءه بالطابور:sma6:



توقيع : سـَمَآءْ..}


أنثى سماويّة تتعاطَى الهِلآل ..!!
رد مع اقتباس
قديم 9 - 2 - 2012, 12:38 AM   رقم المشاركة : 2
بسمة غلا
المراقبة العـامة على منـتـديـات بنت جازان
 
الصورة الرمزية بسمة غلا






بسمة غلا متصل الآن

بسمة غلا عضو محترف الابداعبسمة غلا عضو محترف الابداعبسمة غلا عضو محترف الابداعبسمة غلا عضو محترف الابداعبسمة غلا عضو محترف الابداعبسمة غلا عضو محترف الابداعبسمة غلا عضو محترف الابداعبسمة غلا عضو محترف الابداعبسمة غلا عضو محترف الابداعبسمة غلا عضو محترف الابداعبسمة غلا عضو محترف الابداع


إرسال رسالة عبر مراسل AIM إلى بسمة غلا


بسمة غلا

بسمة غلا

 حالة المزاج اليوم

رد: أفكار رائعه للإذاعة المدرسية

ماشاء الله طرح كثييييير حلوو
سلمتِ وسلمت رووحك غلاتي






التوقيع

إذا حارَ أمرُكَ في معنيين...ولم تدرِي فيما الخطا
و الصواب
//
فخالِفْ هواكَ فإنَّ الهوَى...يقودُ النفوسَ إلى ما يعاب




لا تستهين بــ لحظة استغفار ولو لــ ثانيتين
فلا تعلم كم من الخير سـترزــق ..
وكم من بلاء سوف يرفع عنك
استغفر الله الذي لا اله الا هو الحي القيوم واتوب اليه
رد مع اقتباس
قديم 11 - 2 - 2012, 09:43 AM   رقم المشاركة : 3
سـَمَآءْ..}
~ أُنـثـى الحُـلـم ~
:: مُدَآنَة بِ حُلمٍ نَقِيّ ::
المراقبة العامة على منتديات بنت جازان
 
الصورة الرمزية سـَمَآءْ..}







سـَمَآءْ..} متصل الآن

سـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداع



سـَمَآءْ..}

سـَمَآءْ..}

 حالة المزاج اليوم

رد: أفكار رائعه للإذاعة المدرسية

بورك الهطول يَ حبيبه





التوقيع


أنثى سماويّة تتعاطَى الهِلآل ..!!
رد مع اقتباس
قديم 11 - 2 - 2012, 10:51 AM   رقم المشاركة : 4
شاعر الحب والوفاء
 
الصورة الرمزية شاعر الحب والوفاء






شاعر الحب والوفاء غير متصل

شاعر الحب والوفاء عضو محترف الابداعشاعر الحب والوفاء عضو محترف الابداعشاعر الحب والوفاء عضو محترف الابداعشاعر الحب والوفاء عضو محترف الابداعشاعر الحب والوفاء عضو محترف الابداعشاعر الحب والوفاء عضو محترف الابداعشاعر الحب والوفاء عضو محترف الابداعشاعر الحب والوفاء عضو محترف الابداعشاعر الحب والوفاء عضو محترف الابداعشاعر الحب والوفاء عضو محترف الابداعشاعر الحب والوفاء عضو محترف الابداع



شاعر الحب والوفاء

 حالة المزاج اليوم

رد: أفكار رائعه للإذاعة المدرسية

ماشاء الله اشياء جميلة جدا سأستفيد منها





التوقيع

عند الرحيل :
البعض يشتري إحساسك لانه يحبك ويعشقك ...
والبعض الاخر يبيع إحساسك لانك تحبه وتقدره ....
رد مع اقتباس
قديم 11 - 2 - 2012, 10:53 AM   رقم المشاركة : 5
سـَمَآءْ..}
~ أُنـثـى الحُـلـم ~
:: مُدَآنَة بِ حُلمٍ نَقِيّ ::
المراقبة العامة على منتديات بنت جازان
 
الصورة الرمزية سـَمَآءْ..}







سـَمَآءْ..} متصل الآن

سـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداعسـَمَآءْ..} عضو محترف الابداع



سـَمَآءْ..}

سـَمَآءْ..}

 حالة المزاج اليوم

رد: أفكار رائعه للإذاعة المدرسية

آهلاً شاعر
الأفكار حلال عليك
طبت






التوقيع


أنثى سماويّة تتعاطَى الهِلآل ..!!
رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
أفكار من ذهب أسير الود منتدى تطــويـر الـذات 5 27 - 8 - 2011 05:52 AM
عبد الله بن مساعد وتركي بن خالد أول ضيوف البرنامج الرياضيالتويجري يعود للإذاعة من (سا ناقل الأخبار أخبار الرياضة العربية والعالمية 0 3 - 3 - 2010 02:40 AM
9 أفكار للطبخ والمطبخ الصدفة النادره الأطباق المتنوعة 10 12 - 4 - 2008 01:26 AM
عبدالكريم النفطي للإذاعة التونسية:تعرضت للظلم وجلال يحب الهلال! ناقل الأخبار أخبار الرياضة العربية والعالمية 0 7 - 12 - 2007 03:31 AM
أفكار جهنمية لل.......... خمسة وخميسة ملتقى الألعاب والتسلية والطرائف 6 10 - 9 - 2007 02:52 PM


الساعة الآن 03:39 PM.

    www.bntjazan.net


Powered by vBulletin® Version 3.8.0, Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
جميع المشاركات المكتوبة تعبّر عن وجهة نظر صاحبها ... ولا تعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر المنتدى